Cuatro razones por las que la interactividad hace el e-learning más efectivo
Si los alumnos no están comprometidos, no aprenderán. La interactividad impulsa el compromiso con el aprendizaje y, gracias a las nuevas tecnologías de hoy, hay un mayor potencial para crear experiencias interactivas. La interactividad no solo hace el contenido más interesante; también lo hace más efectivo. Hay muchas razones por las que la interactividad hace que un curso e-learning sea más efectivo y produzca mejores resultados, aquí presentamos las cuatro mayores.
La implicación emocional ayuda al compromiso:
Las historias y los ejemplos que contienen las lecciones son parte integral del compromiso general con el aprendizaje. Se ha demostrado que las personas recuerdan las historias mejor de lo que recuerdan los hechos. Las historias crean una situación en la que el estudiante se siente involucrado directamente en un nivel emocional con el aprendizaje, lo cual ha mostrado mejorar la retención. Incluir ejemplos de situaciones profesionales concretas con elementos interactivos, puede aprovechar las emociones del estudiante. Las historias añaden un elemento de diversión, y añadir algo de diversión a la experiencia de aprendizaje siempre es buena idea.
La interactividad alienta al participante a completar la formación:
Los participantes están constantemente ocupados y distraídos, con muchas prioridades que compiten por su atención. Las tasas de abandono de los cursos e-learning pueden ser altas; hasta de 85 % en algunos casos. Sin embargo, si un participante siente curiosidad sobre un tema, es más probable que se mantenga interesado en él.
Una oportunidad para pensar, reflexionar y aplicar:
El principal argumento a favor de las actividades de formación y desarrollo es permitir a los participantes trabajar para dominar una nueva habilidad en un ambiente seguro. El proceso de probar y fracasar en ciertas ocasiones, es lo que crea un momento de aprendizaje. El poder experimentar situaciones como las que los participantes encontrarán en su trabajo diario, pero hacerlo en un entorno de aprendizaje de bajo riesgo, ofrece la oportunidad al participante de probar distintas reacciones a situaciones complicadas. Cuando los participantes observan en el futuro los potenciales caminos y resultados de la formación, integrarán las lecciones de manera más tangible a su trabajo diario
Mejora la transferencia y retención del conocimiento:
El objetivo principal de la formación es la retención de lo aprendido y un cambio en el comportamiento. Si no existe transferencia de conocimiento, dicho cambio de comportamiento no ocurrirá. Activar la memoria a largo plazo es crucial puesto que “nos permite almacenar información basada en el significado y la importancia en largos periodos de tiempo, afecta a nuestra percepción y constituye un marco en el que se adjunta nueva información”. La forma en la que la memoria a largo plazo se almacena en el cerebro, garantiza que los participantes reconozcan patrones y recuerden conocimientos aprendidos previamente cuando se enfrentan a una situación nueva, pero similar, en el futuro. La interactividad mejora la retención a largo plazo.
El aprendizaje interactivo ofrece oportunidades para que los participantes vean el contenido desde distintas perspectivas, proporcionándoles ejemplos y oportunidades para aplicar y poner a prueba su comprensión. Mientras más grande sea la interactividad, más rápido será el aprendizaje, puesto que los participantes utilizan habilidades de pensamiento más complejo como evaluación, interpretación y síntesis de información en lugar de solo etiquetar, memorizar o describir información. Los líderes en formación y desarrollo, que hacen un esfuerzo por garantizar que la interactividad sea atractiva se ven recompensados con participantes más motivados, mayores niveles de satisfacción de éstos, mejores resultados de la formación y una mayor alineación con los objetivos generales de la organización.
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